语言与文学研究文学学士学位

概述

语言文学学士学位(BALLS)是一个四年制的本科课程,旨在培养具有全球竞争力和高度原则性的毕业生和终身学习者, 问题解决者, 有效的沟通和社区导向. 它旨在训练学生的一系列技能,包括高级交际能力, 修辞与研究的有效策略, 以及提供宏观/微观技能和综合/综合能力的读写模式.

该项目还包括文学特定和通用技能的培训, 批判性和创造性思维以及口头和口头交流能力的培训, 形成和发展一个菲律宾人在跨区域化和国际化时代所需要的价值观和态度.

根据2018年的新课程,参加BALLS课程的学生必须完成162个学习单元.

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BALLS计划旨在培养学习者的以下方面:

  1. 通过以下方式展示语言文学理论知识:
    • 对理论有全面深入的理解, 原则, 在语言和文学的特定专业领域处于前沿的概念和技能.
    • 发展和维持关于, 在语言和文学的特定专业领域,批判性地评估已经建立和新兴的知识.
    • 理解和评估与语言和文学相关的新信息.
  2. 具体通过以下方式展示语言和文学研究的先进方法:
    • 展示有意义的学习机会,将学到的原则和技能转化为更高层次的教学.
    • 解释和批判性评估各种先进的语言和文学研究方法的适当性.
    • 概念化, 设计, 实施研究项目,以产生新的知识和/或应用知识, 并调整学生/学术界或行业的需求.
  3. 创造性地运用理论, 原则, 特定语言和文学领域的概念和技能 
  4. 更新他们在语言和文学方面的知识和技能,以从事更高水平的研究.      


在课程结束时,BALLS的学生将展示以下成果:

一般的结果

  • 运用解决问题的技巧,对不同的文学和语言问题进行行动研究
  • 创作不同体裁的具有创造性和批判性的文本, 形式, 以及对各行各业都有用的类型
  • 设计关键的多模式活动,在不同平台上开发负责任的用户和话语生产者

语言

  • 展示语言能力,为不同的受众和目的产生有效的多模态语篇
  • 运用语言理论对语言使用和问题进行研究
  • 体现对语言研究的批判性欣赏及其在社会发展中的重要作用

文学

  • 运用分析和解释技巧评估文学文本
  • 在社会上展现对各种文学文本的批判欣赏, 文化, 理论, 和历史背景
  • 根据地理区域设计文学和文化文本, 美国跨文化运动, 和历史时期


BALLS计划的毕业生对他们的职业和职业有广泛的选择, 包括但不限于以下内容:



  • 企业培训官
  • 公司通讯官
  • 研究员
  • 翻译/口译员
  • 作家/编辑
  • 语言/文学讲师
  • 校对
  • 呼叫中心代理
  • 语言培训师
  • 前台人员
  • 新闻作家/记者
  • 出版商
  • 编剧
  • 讲故事的人
  • 电影评论家
  • 剧作家
  • 媒体从业者
  • 脱口秀主持人
  • 公共关系官员
  • 创造性的作家
  • 律师(完成单独的法律学位后)



BALLS项目与大学的目标一致,旨在解决行业和社区的需求. 该项目突出了语言和文学研究的分支.

项目课程

目前的语言文学课程是2018年语言文学新课程的扩展. 遵循2018年学校制定的目标,完成课程后,学员可以:

  • 在各种情况下有效互动;
  • 获取和利用来自各种来源和媒体的信息;
  • present information in an organized manner; and
  • 欣赏文学作品和其他文化,培养语言意识.
教学方法

BALLS计划经过精心设计,使2022卡塔尔世界杯的学生变得独立, 作为未来专业人士的终身学习者. 像这样, 该项目利用以下多种教学方法,重点关注学习者的需求和能力:

基于语言的方法

许多学者在LBA语境下做了各种研究,认为文学教学强调在课堂教学中语言和文学的融合(McRae) & Boardman, 1998; Carter & Long, 1991; McRae, 1991; Lazar, 1993). 这种教学方法是基于LBA能够提供文学与语言并重的文学教学的原则, 在一种共生关系中工作. 通过将LBA纳入文学课程,文本成为一个有趣的作品来分析,因为这种方法允许学生进一步分析其内容,包括操作, 转换, 实验和解剖.

口语教学/情景语言教学

口语教学法是一种让学生利用他们从周围环境中获得的听力的方法. 他们也会从语境中获得帮助来理解和使用语言. 目标是培养个人的技能,使他能够独立沟通和工作. 这种方法有助于发展阅读和写作技能(理查兹和罗杰斯,2001).

以学生为中心的学习

ball项目秉承我校的教育理念和学习模式,强调主动和动态学习,培养学生的高阶思维能力. 这就需要在课堂上设计有吸引力的活动,并鼓励教师和学生之间的合作,以促进有效的高等教育.

说教的方法

该计划利用各种讲座, 在语言、文学和其他领域发展理论和基础知识的讨论和示范.

跨学科的方法

BALLS通过不同学科的镜头提供了专业实践的一瞥. 再加上让学习者接触人文和社会科学的通识课程, 该项目希望培养全面的人才, 英语和其他语言的适应能力和分析能力的专业人士和实践者.

混合学习

BALLS计划认识到2022卡塔尔世界杯这一代学习者必须驾驭的不断变化的技术环境. 面向泛在和自主学习, 有些课程是通过混合在线虚拟教室进行的, 自学模块和面对面的会议. 大学利用画布, 拥有世界一流的学习管理系统,以促进这种交付方式.

研究方法

除了说教和演示的方法, 该项目利用案例研究和基于研究的材料,以确保学习者提供最新的知识和实践在语言和文学. 此外, 该课程鼓励学习者培养研究和科学思维的倾向.

评估及研究工作

在整个项目过程中,各种各样的评估和 与评估相关的任务的部署取决于双方之间的协商 教师与学习者. 鼓励教师发展相关知识 形成性评估旨在帮助学习者准备结束语 评估.

评估是传统的纸笔测试的结合, 实际考试, 研究工作和绩效任务. 这些考试包括测验和总结性考试, 报告和演示, 案例分析, 研究型写作, 返回演示和同行评估. 除了基于课程的评估, 研究也被结合到课程中,如语言与文学研究论文写作和报告课程.

实习

学生不进行实习或实习就无法完成课程, 课程包括六(6)个单元.

在实习期间, BALLS的学习者被期望在他们所选择的公司进行实际的工作沉浸.



学习者必须完成162个单元或_______小时的课程工作, 其中包括____小时的实习时间. 在课程结束时,他们的最低平均质量分数(QPA)必须为____.




伊曼纽尔冈萨雷斯博士
语言文学系系主任
电子邮件:egonzales@kormilo.net
2022卡塔尔世界杯艺术楼
马尼拉桑帕洛克的尼康诺·雷耶斯街
[T] 2 8494000 loc. 240


文理学院

ARFA大厦一楼LAP大厅

详细2022卡塔尔世界杯
ARFA大厦一楼LAP大厅

办公时间:上午8点至下午5点

电话 (02) 8849-4122; (02) 8849-4000 loc 224/225

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Dr. 罗威娜C. 雷耶斯

文理学院院长

Mr. 马克萨尔瓦多Ysla

文理学院副院长

Dr. 约翰安东尼Yason

文理学院副院长

  • 马尼拉桑帕洛克的尼康诺·雷耶斯街
  • 电话:+63(2)-87777-338(干线)

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